長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)大武漢客戶端8月12日訊（記者向潔 通訊員黃瑤）今年8月15日是首個(gè)全國(guó)生態(tài)日。“節(jié)能多一份力，降碳多一份‘興’。”武漢市大興路小學(xué)師生開展“綠水青山，不再‘塑’求”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，將平日收集的塑料瓶、易拉罐等可回收廢舊物進(jìn)行再利用，制作成一幅巨大的全國(guó)生態(tài)日標(biāo)識(shí)立體海報(bào)，呼吁廣大青少年及市民攜手同“行”，提高生態(tài)文明意識(shí)，為生態(tài)環(huán)保貢獻(xiàn)自己的力量。

孩子們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上展示立體海報(bào)。通訊員黃瑤 攝

“張老師，您看看，我們又整理出這么多瓶子，每一個(gè)都處理干凈了。”8月11日下午，大興路小學(xué)操場(chǎng)上呈現(xiàn)一番熱火朝天的景象：在美術(shù)教師張露的帶領(lǐng)下，一群孩子正在進(jìn)行立體海報(bào)創(chuàng)作。他們分工精細(xì)，各司其職，有的負(fù)責(zé)篩選大大小小的塑料瓶，有的專攻拆卸瓶身上的標(biāo)簽?zāi)z，有的負(fù)責(zé)將處理干凈的瓶子粘貼在畫布上，還有的則用刷子蘸上顏料給每一個(gè)瓶子上色……大家共同的目標(biāo)就是用勤勞的雙手“變廢為寶”，完成一幅約25平方米的全國(guó)生態(tài)日立體海報(bào)。

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經(jīng)過三個(gè)半小時(shí)的“奮戰(zhàn)”，這幅以全國(guó)生態(tài)日張貼畫為藍(lán)本的由1000余個(gè)塑料瓶組成的立體海報(bào)——“綠水青山，不再‘塑’求”展現(xiàn)在大家眼前。與此同時(shí)，由書法教師楊然帶領(lǐng)的環(huán)保團(tuán)扇文創(chuàng)小組也完成了制作，通過極具中國(guó)風(fēng)元素的方式傳遞“綠水青山就是金山銀山”的美好心聲。

大興路小學(xué)是國(guó)際生態(tài)學(xué)校。去年起，學(xué)校修建了一座“再生資源銀行”，用來存放學(xué)生們收集的可回收廢棄物，為每個(gè)班級(jí)設(shè)立了“低碳賬戶”。學(xué)校定期對(duì)“銀行”內(nèi)的廢棄物進(jìn)行回收處理，給各班賬戶存入“低碳值”，鼓勵(lì)大家參與低碳環(huán)保行動(dòng)，創(chuàng)建美麗家園。這次制作立體海報(bào)的所有瓶子都是大家從“銀行”里提取出來的，總計(jì)6000多個(gè)，選取了其中1000多個(gè)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

從“銀行”提取廢舊塑料瓶，拆卸、分裝。記者向潔 攝

“雖然天氣很熱，但我希望我們的做法能點(diǎn)燃大家關(guān)注生態(tài)，加強(qiáng)環(huán)保的熱情。”該校六（1）班學(xué)生羅伊然說，在她家里，對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類處理已形成共識(shí)，家里備有廚余垃圾桶、可回收垃圾桶、有害垃圾箱等，就連她兩歲的妹妹也知道將喝過的牛奶盒投入可回收垃圾桶里。

將塑料瓶粘貼至畫布上。記者向潔 攝

在老師指導(dǎo)下進(jìn)行局部上色。記者向潔 攝

同心協(xié)力完成巨幅立體海報(bào)。記者向潔 攝

“這個(gè)活動(dòng)非常有意義，特別是看到有很多中低年級(jí)的同學(xué)能參與進(jìn)來，相信環(huán)保的‘接力棒’可以一直傳遞下去。”該校六（2）班學(xué)生潘浩宇說，從三年級(jí)起，他就加入了學(xué)校環(huán)保小組。近三年來，學(xué)校會(huì)定期組織大家開展多種多樣的環(huán)保實(shí)踐行活動(dòng)，比如：走進(jìn)武漢白鱀豚館，與長(zhǎng)江江豚親密接觸，舉行“變廢為寶 守護(hù)江豚”公益接力活動(dòng)；去長(zhǎng)江邊采集水樣進(jìn)行監(jiān)測(cè)，到污水處理廠參觀了解污水的凈化處理流程等，這些活動(dòng)令他受益匪淺。

呼吁生態(tài)環(huán)保的文創(chuàng)團(tuán)扇“出爐”。記者向潔 攝

該校校長(zhǎng)王繼承表示，學(xué)校堅(jiān)持生態(tài)環(huán)境教育已有30多年，“綠色種子”早已在每一個(gè)學(xué)子心中生根發(fā)芽。在首個(gè)全國(guó)生態(tài)日來臨之際，學(xué)校通過這次特殊的暑假作業(yè)，倡議學(xué)生們用實(shí)際行動(dòng)來宣傳生態(tài)理念，踐行綠色生活，用小手牽起大手，動(dòng)員身邊的人一起行動(dòng)。未來，相信孩子們會(huì)在生態(tài)實(shí)踐中有更多成長(zhǎng)和收獲。

【編輯：張靖】